다문화 교육 세계는 문화와 생활방식을 공유하며 빠른 속도로 변화하고 있습니다. 다양한 문화 속에서 같이 살아가기 위해서는 다문화에 대한 이해가 필요합니다. 다문화 수업을 통해 세계 여러 나라의 민족이나, 언어, 종교, 생활방식 등을 배워나가면서 문화적 다양성을 경험하면 다른 나라의 문화를 편견 없이 수용할 수 있는 열린 사고를 함양시킬 수 있습니다. 그중에서 한국어 교육은 한국어를 읽고, 쓰고, 말하는 데 미숙한 다문화 가정의 학생들의 학습력을 높이고, 이 사회에 일원으로 적응해 나갈 수 있도록 도와주는 데 중요한 역할을 합니다. 다문화 어린이 코로나 19가 발생하기 전 지인의 부탁으로 다문화 아이들에게 한국어 수업 재능기부를 한 적이 있습니다. 엄마나 아빠가 몽골, 필리필, 일본인이었던 아이들에게 우리..

혼합색 놀이 방법 1 가베의 공을 소개할 때 빠지지 않고 하는 수업이 혼합색 수업입니다. 가베의 색 구성이 빨강, 노랑, 파랑의 섞어서는 만들 수 없는 3 원색과 이 세 가지 3 원색을 섞어서 만든 주황, 초록, 보라로 구성되어있기 때문입니다. 그래서 유아뿐 아니라 초등학생들 수업에서도 난이도만 다르게 할 뿐 혼합색 수업을 꼭 하게 됩니다. 아이들에게 지식을 알려주기 위한 목적도 있지만, 혼합색 수업을 하기 위해서는 물감을 비롯한 미술 재료들이 필요하므로 아이들이 좋아하는 수업이라 교사들은 반드시 진행하는 수업입니다. 보통은 물감과 색종이를 이용하여 데칼코마니를 해 봄으로써 색이 섞이는 것을 살펴보는 것이 가장 보편적인 수업이고, 그다음은 준비물이 다소 필요하지만, 색이 섞이는 모습을 확실하게 보여 줄 ..

평면도형과 입체도형의 비교 가베는 커다란 입체 도형에서 시작해서 점점 일정한 규칙으로 잘라가며 점점 작은 조각의 도형들을 만들어 냅니다. 1 가베에서 6 가베까지는 크기가 다른 입체도형으로 구성되어있고, 7 가베는 다양한 색깔과 여러 가지 모양의 도형으로 구성되어있어 재미있는 만들기 수업을 많이 할 수 있습니다. 그래서 처음 가베를 구매하신 부모님들은 가베 수업에 대한 경험과 기본지식이 없는 상태라 블록으로만 구성되어있는 6 가베까지는 아이들과 마찬가지로 쌓기 놀이를 합니다. 쌓기 놀이만 하는 것도 어느 정도 한계에 도달하면 예쁜 색과 여러 가지 모양이 있는 7 가베로 다양한 실물 모양 만들기 놀이를 합니다. 이렇게 단순한 활동이든지 섬세한 활동이든지 마음껏 만들기 할 수 있는 가베는 7 가베까지입니다...

과일과 채소 어떻게 구별할까? 아이의 손을 잡고 과일가게에 가 보면 제철 과일들이 먹음직스럽게 진열되어있습니다. 가끔은 제철 과일이 아닌 것도 볼 수 있고, 우리나라에서는 나지 않는 열대과일도 종종 볼 수 있습니다. 그뿐만 아니라 과일가게에 과일만 있는 것이 아니라 달콤한 채소도 같이 판매하고 있습니다. 어쩌면 우리가 과일과 채소를 혼동하게 된 시작에는 그런 이유가 있지 않았을까 상상해 보았습니다. 이제는 많이 알려져서 아이들도 수박이나 토마토, 참외 등이 채소라는 것을 알고 있지만, 채소와 과일을 구별하는 법을 명확하게 알고 있지는 못합니다. 그런데 마침, 과일과 채소는 구별하는 법을 소개해 주는 재미있는 동화책이 있어 아이들과 함께 읽어보고 오랫동안 기억할 수 있도록 북아트 만들기 수업도 같이해보았습..

합동과 대칭의 개념 초등학교 5학년 2학기 수학에 도형의 합동과 대칭에 대해 배웁니다. 도형의 합동은 모양과 크기가 똑같아 완전히 포개어지는 두 도형을 합동이라고 하고, 선대칭 도형은 대칭축인 직선을 따라 접었을 때 완전히 겹쳐지는 도형을 선대칭 도형이라고 합니다. 여기까지는 유치원 때부터 색종이를 반으로 접어 물감을 쭉 짠 다음 접어서 나비 모양이 나오는 데칼코마니를 해본 경험이 한 번쯤은 있어서 그리 어려워하지 않고 개념을 받아들입니다. 그다음으로 나오는 것은 점대칭 도형입니다. 점대칭 도형은 한 도형을 어떤 점을 중심으로 180도 돌렸을 때 처음 도형과 완전히 겹쳐지는 도형을 점대칭 도형이라고 하고 그때의 점을 도형의 중심이라고 합니다. 여기서 점대칭 도형은 우리 아이들이 쉽게 접해 볼 수 없는 형..

수학교육을 일찍 시작하는 이유 아이들이 태어나 말을 하기 시작하면 우리 부모들은 바르고 건강하게 자라주길 바라는 마음과 함께 치열한 현실 세계에서 살아남길 바라는 마음에 좀 더 똑똑한 아이로 키우고 싶어 합니다. 백일이 될 무렵부터 혹은 더 일찍부터 동화책을 읽어주기 시작하고 말을 조리 있게 잘하면 한글을 알려주기 시작하지요. 그리고 수학 공부는 언제 시작하는 게 좋을지 질문을 하십니다. 학창 시절을 지나서 온 우리나라의 엄마, 아빠 중에서 수학을 좋아하는 사람은 얼마나 될까요? 수학에 대한 기억이 좋은 기억보다는 좋지 않은 기억이 있는 사람이 더 많거나 수학을 일찍부터 포기했다고 말을 하면서 내 아이는 그러지 않았으면 좋겠다고 말합니다. 그리고 다들 수학이 재미있는 과목이라는 것을, 아이가 수학에 거부..